Сетевое объединение преподавателей вуза

Из архива АВВ: 1-3 мая 2008 г. по предложению проректора Современной гуманитарной академии и в духе статьи Е.Балацкого «Университетские системы: сеть против иерархий» (Платное образование, 2007, № 12, с.16-21) подготовлен проект "СЕТЕВОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ СГА В БЛОГОСФЕРЕ"

Цель: объединение профессорско-преподавательского состава не только формальными институтами, но и повседневным сетевым сотрудничеством в решении проблем качества жизни в СГА (студента, преподавателя и СГА как корпорации)

Задачи:

1. разработка и апробация регламента сетевых взаимодействий преподавателей СГА;

2. совместная подготовка предложений о совершенствовании дистанционно-очного учебного процесса и научно-образовательных продуктов, используемых в СГА;

3. общественная экспертиза идей, научных публикаций и учебных курсов;

4. обмен опытом сетевых взаимодействий с партнёрами в научно-образовательных проектах..

Форма реализации: постоянная телеконференция через сайт СГА и сервисы web 2.0

Условия реализации:

1. формирование ценностей и информационной культуры профессорско-преподавательского состава СГА на уровне мировых стандартов "Образования 2" (учащийся в глобальной образовательной среде, в т.ч. Интернет);

2. изменение системы мотивации преподавателей (общественные рейтинги содержательных результатов труда и административные решения о материальной и иных формах поощрения с учетом общественной оценки);

3. переподготовка ППС СГА для самостоятельного использования сервисов web 2.0 и глобальной образовательной среды в учебном процессе и научно-образовательной работе.

4. интеграция сетевой организации в систему административного контроля учебного процесса и его субъектов в СГА.

Примерное содержание блога сообщества «Сетевое объединение преподавателей СГА в блогосфере»

1. Введение

1.1 Обращение ректора СГА к ППС.

1.2  Миссия и задачи сетевого сообщества преподавателей СГА

1.3  Регламент сетевых взаимодействий в блоге.

1.4  Познакомимся. (самопредставление участников сообщества со ссылками на персональные блоги и блоги сообществ, в которых участвуют)

2. Информационная культура преподавателя (со ссылками на блог «Школа ИКЛ»)

       2.1 Проблемы общей информационной грамотности разных поколений;

       2.2 Электронная почта для коммуникации и создания баз знаний;

       2.3 Формирование личных электронных библиотек;

       2.4 Развитие профессиональных информационных компетентностей;

       2.5 Электронный портфель преподавателя в глобальной и российской сетях;

       2.6 Самодиагностика информационной культуры (индикаторы, техники сравнения…)

       2.7 Экспертиза информационной культуры преподавателя в Сети

       2.8 Культура преподавателя и качество студента.

3. Сервисы web 2.0 в дистанционном учебном процессе.

       3.1  Блоги и вики для создания документов уче6но-методического комплекса;

       3.1  Сервисы для усиления эмоционального воздействия (аудио, видео и др);

       3.3  Сервисы для хранения документов и ссылок в сети;

       3.4  Социальные сети;

       3.5  Другие сервисы, полезные для образования в сотрудничестве.

4. Строительство сообществ для развития в сотрудничестве.

       4.1 Поиск и отбор коллег в Интернет;

       4.2 От знакомства к общим делам;

       4.3 Основы взаимопонимания и партнерских отношений в Интернет-проектах;

       4.4 Принципы интеллектуального бартера;

       4.5 Технические задания на сетевые проекты.     

5. Дистанционно-очная организация телеконференций и заседаний:

       5.1 Дистанционная подготовка;

       5.2 Очное собрание;

       5.3 Дистанционная поддержка реализации решений.

6. Экспертиза научных и учебных продуктов

       6.1 Сетевая разработка Положения об экспертизе

            6.1.1 Критерии и основные показатели оценки:

                        6.1.1.1 Авторское право и выявление плагиата;

                        6.1.1.2 Стратегическая и тактическая польза;

                        6.1.1.3 Другие

       6.2 Общественное обсуждение и рейтингование;

       6.3 Самоорганизация участников и направление экспертизы.

7. Электронная библиотека проекта

       7.1 Авторский каталог

            7.1.1 Полнотекстовые публикации преподавателей СГА;

            7.1.2 Ссылки на веб-публикации других авторов по проблематике проекта.

       7.2 Систематический каталог

            7.2.1 Ссылки на нормативные документы по дистанционному образования;

            7.2.3 Каталог учебных курсов СГА

            7.2.3 Другие каталоги…

Инициатива снизу без вовлечения преподавательского корпуса академии ректоратом  закончилась созданием блога. Сетевой интерактивности преподавателей не было.